理論知識要求

職業道德及相關法律、法規知識：心理咨詢師需具備相關法律意識和良好的職業道德，明確職業守則，這是開展工作的基礎

心理學基礎知識：涵蓋基礎心理學、社會心理學、發展心理學、健康心理學與變態心理學、心理測量學和咨詢心理學等多個領域。例如，在基礎心理學中，要掌握心理過程及人格各概念的內涵及外延，了解心理活動的生理基礎、感覺和知覺、記憶、思維、言語及想象、意識和注意、動機與需要、情緒情感和意志等方面的知識

心理診斷知識：能進行臨床資料收集與分析，對一般和嚴重心理問題做出診斷，并能寫出評估報告

心理咨詢知識：包括初診接待、建立咨詢關系、制定個體心理咨詢方案、個體心理咨詢實施等內容，使心理咨詢師能夠恰當地選擇心理干預措施，有效地實施心理咨詢

心理測驗知識：掌握智力測驗、人格測驗、心理與行為評估、應激及相關評估等方法，正確使用心理測量工具對精神病與非精神病進行鑒別

專業能力要求

初診接待與咨詢關系建立：按心理咨詢原則對求助者進行初診接待，建立良好的咨詢關系，這是開展后續工作的前提

臨床資料收集與整理：能夠收集相關臨床資料并加以整理，為心理診斷和咨詢方案制定提供依據

心理問題診斷與評估：對一般和嚴重心理問題做出準確診斷，并能寫出詳細的評估報告，這是心理咨詢師專業能力的重要體現

教學要求

在教學過程中，應以理論教學為基礎，加強心理咨詢基本技能的訓練，注重實踐操作能力的培養。通過案例分析、角色扮演、小組討論等多種教學方法，提高學員的綜合能力

心理咨詢師三級

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心理咨詢師三級大綱是什么

以下是心理咨詢師三級大綱的相關內容

理論知識部分

職業道德及相關法律、法規知識：包括心理咨詢師職業道德的基本知識和與心理咨詢有關的法律知識，使培訓對象具備相關法律意識和良好的職業道德

心理學基礎知識：涵蓋基礎心理學、社會心理學、發展心理學、變態與健康心理學、心理測量學等知識，讓培訓對象掌握心理學一般基礎知識

心理診斷知識：能夠對一般和嚴重心理問題做出診斷，并能寫出評估報告

心理咨詢知識：包括初診接待、初步診斷、建立咨詢關系、制定個體心理咨詢方案、個體心理咨詢實施等，使培訓對象掌握心理咨詢的基本流程和方法

心理測驗知識：掌握智力測驗、人格測驗、心理與行為評估、應激及相關評估等心理測驗工具的使用方法

專業能力部分

初診接待與咨詢關系建立：能夠按心理咨詢原則對求助者進行初診接待，建立良好的咨詢關系

臨床資料收集與整理：能收集相關臨床資料并加以整理，為心理診斷和咨詢提供依據

心理問題診斷與鑒別：正確使用心理測量工具對精神病與非精神病進行鑒別，對一般和嚴重心理問題做出診斷

心理咨詢實施：能恰當地選擇心理干預措施，有效地實施心理咨詢，并能對咨詢效果進行評估

培訓目標

總體目標：培養具備相關法律意識和良好職業道德，有一定職業能力，并恪守職業守則，掌握心理學一般基礎知識及專業能力相關知識，能進行臨床資料收集與分析、心理測量、心理診斷，能區分精神病與非精神病、恰當地選擇心理干預措施，有效地實施心理咨詢，并能對咨詢效果進行評估的人員

理論知識培訓目標：依據《心理咨詢師國家職業標準》中對心理咨詢師三級的理論知識要求，通過培訓，使培訓對象掌握上述理論知識

專業能力培訓目標：依據《心理咨詢師國家職業標準》中對心理咨詢師三級的專業能力要求，通過培訓，使培訓對象具備上述專業能力

心理咨詢師三級

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心理咨詢師三級大綱內容

理論知識部分

基礎心理學

社會心理學：涵蓋社會心理學概述、社會化與自我、社會知覺與歸因、社會動機與社交情緒、態度、溝通與人際關系、社會影響、愛情婚姻與家庭等，需掌握社會心理學各流派理論及基本概念，以及人際關系概念及相關理論。

發展心理學：主要學習個體從出生到老年不同階段的心理發展特點和規律，包括嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期和老年期的心理發展任務、特點及影響因素等，以便更好地理解不同年齡段求助者的心理問題

變態與健康心理學：了解心理異常的分類、診斷標準及常見心理障礙的表現和成因，掌握區分正常與異常心理的方法，以及如何對一般心理問題、嚴重心理問題和神經癥性心理問題進行診斷

心理測驗學：學習心理測驗的原理、種類和使用方法，包括智力測驗、人格測驗、心理與行為評估、應激及相關評估等，能夠正確選擇和使用心理測驗工具，對測驗結果進行科學解釋

咨詢心理學：掌握心理咨詢的定義、特點、發展歷程與學派，以及心理咨詢中的關鍵概念與理論框架，了解不同咨詢方法和技術的適用范圍和操作流程

專業能力部分

初診接待與資料收集整理：能夠按照心理咨詢的原則和流程，對求助者進行初診接待，建立良好的咨詢關系，收集求助者的臨床資料，如個人基本信息、成長經歷、家庭背景、工作學習情況、心理問題的起因和發展過程等，并對資料進行整理和分析

心理診斷：依據收集到的資料和心理測驗結果，對求助者的一般心理問題和嚴重心理問題做出準確診斷，能夠區分精神病與非精神病，并寫出詳細的評估報告

心理咨詢方案制定與實施：根據診斷結果，制定個體化的心理咨詢方案，包括咨詢目標、咨詢方法、咨詢步驟和時間安排等，并能夠按照方案實施心理咨詢，運用各種咨詢技術和方法，如認知行為療法、人本主義療法等，幫助求助者解決心理問題

咨詢效果評估：在咨詢過程中和咨詢結束后，能夠對咨詢效果進行評估，了解求助者心理問題的改善情況，及時調整咨詢方案和方法，以提高咨詢效果

心理咨詢師三級

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心理咨詢師三級大綱要求

理論知識要求

職業道德及相關法律、法規知識：掌握職業道德基本知識、職業守則，以及相關法律法規，如《中華人民共和國婚姻法》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國消費者權益保護法》等

心理學基礎知識：包括基礎心理學、社會心理學、發展心理學、變態心理學與健康心理學、心理測量學、咨詢心理學等方面的知識

基礎心理學：了解心理學的基本概念，心理的生理基礎，認知、情緒情感、意志等心理過程，以及能力、人格等心理特征

社會心理學：掌握社會化與自我、社會認知與歸因、社會動機、態度、人際關系、社會影響、助人利他與侵犯、人際吸引等社會心理現象

發展心理學：理解心理發展的生物學基礎，不同年齡階段的心理活動與行為特點

變態心理學與健康心理學：了解心理異常的表現、分類及成因，心理健康的標準和維護方法

心理測量學：掌握心理測驗的編制、實施、計分及結果解釋，熟悉各類心理測驗的功能、針對性、操作步驟和計分方法，如智力測驗、人格測驗等

咨詢心理學：理解心理咨詢的目標、階段、阻力等，掌握心理咨詢的基本概念和基本理論

心理診斷知識：包括初診接待與資料的搜集、整理，初步診斷等內容

初診接待與資料的搜集、整理：了解心理咨詢師的儀態和禮貌語言，心理咨詢工作的性質和方式，求助者的權利與義務，保密原則，談話法，攝人性談話的技巧，主要心理測驗的性質和使用范圍，心理測驗的針對性原則，人口學、個人成長史、目前身心狀態資料的知識，資料的整理格式

初步診斷：掌握心理健康與心理障礙知識，心理與行為的年齡特征，精神病與非精神病的判斷原則，分析和解釋心理測驗結果的知識，心理健康水平的判斷指標，壓力與心理問題嚴重程度的區分

心理咨詢知識：涵蓋建立咨詢關系、制訂個體心理咨詢方案、個體心理咨詢方案的實施等方面

建立咨詢關系：了解如何與求助者建立良好的咨詢關系

制訂個體心理咨詢方案：掌握確定咨詢目標的方法，咨詢方案的格式、內容，各咨詢階段之間的內在聯系，估計咨詢失誤的知識，心理問題輕重程度的知識，效果評估的基本知識

個體心理咨詢方案的實施：熟悉參與性技術、影響性技術，阻抗的表現形式和產生原因，移情的表現形式和處理方法，行為療法基本原理和陽性強化法，合理情緒療法的理論和方法，咨詢效果的評估標準，咨詢案例報告的格式、內容

專業能力要求

心理診斷：能夠按心理咨詢原則對求助者進行初診接待，建立良好的咨詢關系，收集相關臨床資料并加以整理；正確使用心理測量工具對精神病與非精神病進行鑒別，對一般和嚴重心理問題做出診斷，并能寫出評估報告

心理咨詢：掌握心理咨詢的基本技術，如參與性技術、影響性技術等，能夠運用行為療法、合理情緒療法等咨詢方法，對求助者進行有效的心理咨詢，并對咨詢效果進行評估

心理測驗：熟練掌握各類心理測驗的功能、針對性、操作步驟、計分方法以及報告的內容及格式，能夠根據求助者的情況選擇合適的心理測驗，并對測驗結果進行準確的解釋和分析

培訓目標

總體目標：培養具備相關法律意識和良好職業道德，有一定職業能力，并恪守職業守則，掌握心理學一般基礎知識及專業能力相關知識，能進行臨床資料收集與分析、有針對性地進行心理測量、心理診斷，能區分精神病與非精神病、恰當地選擇心理干預措施，有效地實施心理咨詢，并能對咨詢效果進行評估的人員

理論知識培訓目標：依據《心理咨詢師國家職業標準》中對心理咨詢師三級的理論知識要求，通過培訓，使培訓對象掌握上述各項理論知識

專業能力培訓目標：依據《心理咨詢師國家職業標準》中對心理咨詢師三級的專業能力要求，通過培訓，使培訓對象具備上述各項專業能力

申報條件

滿足下列條件之一者，可申報三級心理咨詢師：

取得助理心理咨詢師水平證書滿2年，近2年累計參加不少于80學時心理咨詢繼續教育課程學習（其中專業倫理課程不少于12學時），完成三級心理咨詢師全部課程學習

取得國家教育行政部門認可的國內外高等學校心理學、教育學、社會工作和精神醫學等專業學士以上學位，完成三級心理咨詢師全部課程學習，其中學歷教育階段已修合格的相關課程可以申請免修

參加人力資源社會保障部職業技能鑒定中心組織的統考，2018年前取得心理咨詢師國家職業資格三級證書，完成三級心理咨詢師全部課程學習，其中人社部統考三級心理咨詢師培訓過的相關課程可以申請免修

具有人社部和民政部聯合頒發的社會工作師職業資格證書，完成三級心理咨詢師全部課程學習

參加經認證的國內高校、心理學機構舉辦的，有系統教學大綱、評價規范，有完整培訓過程和考試記錄的心理咨詢培訓項目的